O NÁS

Vítejte na stránkách Mateřské školy Pramínek,
Mateřské školy Ublo, okres Zlín.

       

Mateřská škola Ublo, okres Zlín používá motivační název Pramínek, kterým vyjadřuje sepjetí s obcí Ublo, jejíž pojmenování vzniklé z praslovanského obecního jména znamená pramen, studánku.
Z názvu zároveň vychází školní vzdělávací program Pramínky poznání

Mateřská škola Pramínek je malá vesnická škola s celodenním provozem v jedné věkově smíšené třídě pro 22 dětí od 2 do 6 let, s vlastní školní kuchyní a rozlehlou zahradou v přírodním stylu. 

Nachází se v klidném prostředí na okraji vesnice Ublo, zasazené do kopců Vizovické vrchoviny.
V sousedství je dětské hřiště a rodinné domy se zahradami, na dosah jsou lesy a louky s pastvinami.

Škola sídlí ve zmodernizované a zrekonstruované přízemní budově, kterou sdílí s obecním úřadem a knihovnou. Budova postavená roku 1886 pamatuje třídy obecné a základní školy, které v ní bývaly. V letech 2013 – 2025 prošla kompletní rekonstrukcí (nová fasáda včetně zateplení, výměna oken a instalace fotovoltaických střešních panelů).

Interiér školy je velmi útulný, v pastelových barvách, s něžnými nástěnnými dekoracemi, moderně vybavený. Jeho postupná rekonstrukce a modernizace proběhla mezi lety 2018 až 2026. Uvnitř se nachází prostorná třída, samostatná ložnice, umývárna a šatna pro děti, ředitelna, zázemí pro personál a školní kuchyně propojené dlouhou chodbou.

          

 

Na budovu bezprostředně navazuje rozlehlá školní zahrada v přírodním stylu se spoustou prostoru a zákoutí pro hru, pohyb a environmentální vzdělávání. V „učebně pod širou oblohou“ nejdeme vzrostlé stromy a keře, vyvýšené záhony, výukový přístřešek, herní prvky i edukační panely a asfaltovou cestu s dopravním hřištěm.

  

Celodenní provoz školy je od 6,45 do 16:00 hodin.
(Pro podrobnou informaci o denním režimu nahlédněte do položky - Provoz MŠ - Režim dne.)

Personální obsazení 

   Ředitelka MŠ a vedoucí školní jídelny Bc.Veronika Kršáková
Učitelka Bc. Karolina Škývarová
                         Učitelka a školní asistent Lenka Hlavenková                         

Kuchařka Hana Jančíková
Školnice Hana Bučíková 

 

 

Vize Mateřské školy Pramínek a cíle vzdělávání

Chceme být mateřskou školou, kde se děti cítí přijímané a v bezpečí a s radostí rozvíjí svou osobnost.
V úzkém partnerství s rodinou, v inspirativním prostředí a v kontaktu s přírodou prohlubujeme dětskou zvídavost, samostatnost, tvořivost, laskavost i úctu k sobě, druhým a okolnímu světu.
Naším přáním je, aby děti i jejich rodiče provázel ve škole pocit důvěry, radosti a spokojenosti.

Místo, kde jsou děti rády, kde rozkvétá dětská osobnost

Jsme mateřská škola, kde k dětem přistupujeme s láskou. Chceme, aby se u nás děti cítily důležité, přijímané a respektované. Zajímáme se o jejich potřeby, názory a zájmy. Prostřednictvím hry a prožitku podporujeme radost z objevování, samostatnost, tvořivost, zdravé sebevědomí a rozvíjíme sociální, emocionální, kognitivní i fyzickou stránku každého dítěte s ohledem na jeho možnosti, individualitu a jedinečnost. Laskavě důsledný přístup zároveň zahrnuje ochotu poslechnout a respektovat pravidla společného soužití ze strany dětí a jejich ohleduplné a slušné chování k sobě navzájem i k nám dospělým. Všichni společně se snažíme o vytváření pozitivního klimatu školy.

Chceme, aby se u nás dětem líbilo, vzdělávací prostředí pečlivě promýšlíme a budujeme tak, aby bylo nejen moderní, účelné a inspirativní, ale zároveň útulné a hravé: Přehledné a smysluplné uspořádání, harmonické pastelové barvy a něžné nástěnné dekorace, moderní objevitelské a zvídavé pomůcky, konstruktivní a kreativní hračky a materiály.

Cílem je naučit děti vážit si sám sebe a mít se rád, uvědomovat si vlastní schopnosti a jedinečnost.
Cílem je rozvíjet u dětí laskavost, ohleduplnost, vzájemnou pomoc a respekt ke druhým.

 Škola blízká přírodě

Jsme mateřská škola, která má díky rozlehlé přírodní zahradě a blízkému okolí „přírodu na dosah“a nabízí velké množství prvků environmentálního vzdělávání. Podporujeme u dětí citlivý vztah ke všemu živému – k lidem, zvířatům, rostlinám k přírodnímu prostředí... Chceme jim umožnit prožitkovým učením a všemi smysly poznávat přírodu, její zákonitosti a krásu, objevovat vlastní možnosti, jak přírodě pomáhat.

Cílem je, aby se dětského nitra dotkla krása přírody, uvědomily si její význam a chtěly o ni pečovat.
Cílem je, aby děti uchvátila rozmanitost a pestrost světa lidí.

 
Prostředí, kde se děti i rodiče cítí vítáni

Jsme malá jednotřídní vesnická škola a naším bonusem je přirozené soužití sourozenců v jedné třídě. Je pro nás důležitý partnerský vztah rodiny a MŠ. Respektujeme práva a odpovědnost rodičů vést dítě způsobem, který odpovídá jeho schopnostem. Uplatňujeme empatický, laskavý a profesionální přístup vůči rodičům, prohlubujeme důvěryhodnost a převážně neformální otevřené vztahy s rodinami dětí.   

V neposlední řadě naším cílem je, aby do naší školy vodili spokojení rodiče své děti
s rozzářenýma očima a šťastným úsměvem.

Školní vzdělávací program Pramínky poznání

ŠVP s motivačním názvem Pramínky poznání je inspirován přirozenou cestou vody v krajině. Každý integrovaný blok představuje jednu etapu této symbolické pouti. První pramínek vede dítě k poznávání sebe sama, následně poznává další „pramínky“ – kamarády a blízké. Společně pak vstupují do širšího světa lidí a přírody jako nedílných součástí našeho života. Stejně jako se voda na své cestě spojuje a sílí, rozvíjí se i dětské poznání – od prvních krůčků k pochopení okolního světa, až po symbolické splynutí všech zkušeností v moři jako prostoru nekonečných možností, poznání a vzájemného propojení.                                                                                         

Vzdělávací obsah tvoří čtyři flexibilní integrované bloky: 

I. Pramínek sebepoznání
II. Pramínek poznávání druhých
III. Pramínek objevování světa lidí
IV. Pramínek zkoumání světa přírody

Integrované bloky jsou široké, tvoří základní rámec, který umožňuje operativní, svobodnou a kreativní práci se vzdělávacím obsahem. Při plánování na úrovni třídy učitelky přizpůsobují vzdělávací nabídku aktuálním zájmům, potřebám a možnostem dětí a tvořivě využívají aktuální vzdělávací příležitosti.Do plánování zapojujeme děti. Ptáme se jich, co navrhují a co by je zajímalo, jak chtějí postupovat a s kým budou spolupracovat.

Na začátku školního roku volí děti spolu s učitelkami roční téma, které tvoří volné východisko následným tématům a smysluplně je propojuje. Plán vzdělávání pak vzniká průběžně a operativně v průběhu školního roku.

 

Specifické projekty a programy

Vzdělávací nabídku mateřské školy rozšiřují a obohacují specifické celoroční vzdělávací projekty
a pohybové kurzy: 

Povídálek

Projekt logopedické prevence rozvíjí komunikační dovednosti, správnou výslovnost, slovní zásobu a komunikaci dětí, podporuje rozvoj jejich řečových, jazykových i komunikačních kompetencí a posiluje jejich sebevědomí při dorozumívání.

Probíhá individuální formou 1× za 14 dní v čase odpoledního odpočinku. Je určena vytipovaným dětem od 4 let.

 

Little English (Malá angličtina)

Little English podporuje rozvoj komunikačních kompetencí, jazykového vnímání, paměti, pozornosti a kulturního povědomí. Cílem tohoto projektu není naučit děti cizí jazyk, ale probudit jejich přirozenou zvídavost, rozvíjet cit pro zvukovou stránku angličtiny a vytvořit pevný základ pro budoucí jazykové vzdělávání.  

Chvilka angličtiny probíhá hravou, prožitkovou formou 1x týdně v rámci bloku dopoledních vzdělávacích aktivit a je určena všem dětem.

S Rozárkou do školy

Cílem projektu je podporovat děti v plynulém přechodu z mateřské do základní školy a rozvíjet předpoklady důležité pro jejich další vzdělávání. Se sovičkou Rozárkou a jejími kamarády se děti vydávají na symbolickou cestu do školy, během níž postupně rozvíjejí oblasti školní připravenosti: sluchové a zrakové vnímání, předčtenářské a předmatematické dovednosti, grafomotoriku, prostorovou orientaci, pozornost, paměť, komunikační schopnosti i sociální zralost. 

Probíhá hravou, prožitkovou formou 1× týdně v rámci bloku dopoledních vzdělávacích aktivit a je určena nejstarším dětem.

Flétnička

Cílem projektu je rozvoj hudebních schopností, sluchového vnímání, rytmického cítění, jemné motoriky i schopnosti soustředění dětí. Prostřednictvím prožitkového učení rozvíjí estetické vnímání, tvořivost, vytrvalost a radost ze společného muzicírování. Děti se seznamují se zobcovou flétnou, rytmizují říkadla, učí se základům správného dýchání a techniky hry na nástroj a dle individuálních možností postupně zvládají interpretaci jednoduchých, převážně lidových písní.

Lekce probíhají 1 x týdně v čase odpoledního odpočinku a jsou určeny nejstarším dětem, které projeví zájem.

 

Bruslení s Kapkáčem

Cílem podzimního kurzu, který probíhá v Kapka resortu ve Lhotě u Vsetína, je zábavnou formou seznamovat děti se základy bruslení. Kurz je určen všem přihlášeným dětem od 4 let.

 

Plaváček

Cílem jarního kurzu, realizovaného v Plavecké škole v Luhačovicích, je hravé seznamování dětí s vodou a se základy plavání.
Série lekcí je určena všem přihlášeným dětem.

Hlavním smyslem obou pohybových kurzů je probudit v dětech pozitivní vztah k pohybovým aktivitám a sportu, vybavit je základy specifických pohybových dovedností, které budou moci dále rozvíjet a zprostředkovat jim radost z pohybu.
Oba kurzy probíhají formou série deseti lekcí 1 x týdně v čase dopoledního pobytu venku a dojíždíme na ně autobusem.
Základy sportovních dovedností předávají dětem hravou formou kvalifikovaní trenéři. 

Akce pro děti a rodiče

V průběhu roku organizujeme řadu akcí společných pro rodiče a děti, případně také pro širší veřejnost, například Jablíčkobraní, Bramboriádu, tvořivou dílničku, Mikulášskou besídku, vystoupení pro důchodce, Rozsvěcení vánočního stromku, Den matek nebo Zábavné odpoledne s rozloučením s předškoláky.

Děti se mohou v rámci vzdělávání těšit také na podzimní, zimní, jarní nebo hmyzí expedici, Smyslohrátky, divadelní a kouzelnická představení, návštěvu planetária, vzdělávací programy v knihovně,  návštěvy solné jeskyně, canisterapeutický program, oslavy Dne stromů a Dne Země, vánoční nadílku a Vánoce pro zvířátka, Karneval, bubnování, oslavu Dne dětí, polytechnické programy Malé technické univerzity, brigády, výlety, environmentální výukové programy,  poznávací vycházky...
 
(Pro podrobnou informaci o školním vzdělávacím programu  nahlédněte do položky - Dokumenty MŠ.)

 

______________________________________________________________________


______________________________________________________________________